|
Рекомендации по развитию моторики
Как можно чаще, даже в очереди, рисуйте ребенку всевозможные
лабиринты. Пусть "пройдет" по ним карандашом. Чтобы занятие не
наскучило, лучше всего объяснить, что это за лабиринт, куда он
ведет, и кто по нему должен пройти. (" Этот лабиринт в замке Снежной
Королевы, он из льда. Герда должна пройти по нему, не касаясь
стенок, иначе она замерзнет")
Обведение любых вкладышей из серии "рамки и вкладыши
Монтессори" полезно для развития руки, не менее полезно их
заштриховывать. Каждую фигурку следует штриховать под разным углом
наклона и с различной степенью густоты линий. Хорошо, если
штрихование получится разной степени интенсивности: от бледного, еле
заметного до яркого, темного. Полезно также штрихование сеткой. Во
всех случаях ребенку нужны образцы, так что поштриховать придется и
вам.
Обводить можно все, что попадется под руку: дно стакана,
перевернутое блюдце, собственную ладонь, ложку и т.д. Особенно
подходят для этой цели формочки для приготовления печений или
кексов.
Для детей от 1 года до 3-х лет лучше всего подходят шнуровки
фабричного производства, как объемные, так и плоские. Они безопасны
и прочны. Для 4х летнего ребенка задание следует усложнить,
приблизив к реальности. Проткните шилом или гвоздем дырки в толстом
картоне. Эти дырки должны располагаться в каком-либо порядке и
представлять собой геометрическую фигуру, рисунок или узор. Пусть
малыш самостоятельно вышьет этот узор с помощью большой "цыганской"
иглы и толстой яркой нитки.
Пришивание настоящей пуговицы настоящей иголкой вполне
под силу 4-х летнему ребенку, под Вашим наблюдением, конечно.
Отлично развивает руку разнообразное нанизывание.
Нанизывать можно все что нанизывается: пуговицы, бусы, рожки и
макароны, сушки и т.п. Можно составлять бусы из картонных кружочков,
квадратиков, сердечек, листьев деревьев, в том числе сухих, ягод
рябины. Научиться прокалывать аккуратные дырочки тоже полезно.
Нарисуйте на листочке в клеточку несложную дорожку, если малышу
не составит труда ее точно перерисовать, нарисуйте дорожку
посложней.
Аппликации доступны с весьма раннего возраста. Если
ребенок еще мал, и вы опасаетесь дать ему ножницы, пусть рвет руками
картинки из журнала или газеты - как получится; а вы будете
наклеивать вырванные кусочки на чистый листок, придавая им
какую-либо форму. Может получиться осмысленный коллаж. С 3-х лет
(иногда и раньше) можно учиться вырезать ножницами, главное чтоб они
были безопасными, с закругленными концами. Для начала удобней
вырезать геометрические формы и фигурки из всё тех же цветных
журналов, и клеящим карандашом, закреплять их на листе. Игра на
вырезание узоров из в несколько раз сложенных листочков бумаги имеет
неоспоримое преимущество. Как бы ни коряво вырезал ребенок, все
равно получиться узор, отдаленно напоминающий снежинку или
звездочку.
Плетение бумажных ковриков из разноцветных полосок бумаги
- задание на тренировку руки и на аккуратность.
Лепить из пластилина можно начинать уже в 2 года, главное
подбирать доступные задания и не забывать мыть руки. Лепим колбаски,
колечки, шарики; режем пластилиновую колбаску пластмассовым ножом на
множество мелких кусочков, а потом слепляем кусочки снова. Из
каждого маленького кусочка делаем лепешку или монетку. Можно
надавить на нашу лепешку настоящей монеткой, чтобы получить
отпечаток. Если пластилин по какой-то причине вас пугает, изготовьте
для малыша соленое тесто. Игра доставит удовольствие вне зависимости
от результата. Вот рецепт: мука - соль- вода- подсолнечное масло.
Мука и соль берется в одинаковом количестве, а воды на треть меньше
(например, на стакан муки стакан соли, 2/3 стакана воды, ст. ложка
масла). Перемешать и замесить. Если лепится плохо, добавить воды.
Тесто может долго хранится в холодильнике в целлофановом пакете.
Чтобы вылепленные фигурки стали твердыми, запекайте их в духовке,
чем дольше, тем лучше. Затвердевшие фигурки можно будет раскрасить
красками. Всякий раз, когда вы готовите настоящее тесто, давайте
кусочек полепить и малышу.
Если ваш ребенок крайне неохотно рисует кистью, предложите ему
порисовать пальцами. Можно рисовать одним, двумя, а можно
сразу всеми пальцами одновременно: каждый пальчик опускается в
краску определенного цвета, а потом по очереди ставится на бумагу.
Так получается салют или бусы или еще что-нибудь. Лучше всего
рисунок закончить фломастерами или карандашами.
 |
НЕ ЗАБУДЕМ РУССКИЙ ЯЗЫК!
