
|
РУССКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ДЕТЕЙ ЗА РУБЕЖОМ
СТАТЬИ ПО ТЕМЕ |
Тесты уровня развития речи
Ранний возраст
- Эмоционально реагирует на знакомый голос (с 4 мес.)
        Да       Нет
- Смеется в ответ на некоторые звуки (с 5мес.)
        Да       Нет
- Пытается воспроизвести услышанные новые звуки (с 7 мес.)
        Да       Нет
- Замирает, когда ему говорят "нельзя", "подожди" (с 9 мес.)
        Да       Нет
- Выполняет движения по просьбе (на слово "ладушки" начинает хлопать в ладоши, с 9 мес.)
        Да       Нет
- Иногда повторяет знакомые слова (мама, папа, баба, с 9 мес.)
        Да       Нет
- Начинает двигаться при звуке музыки (с 8 мес.)
        Да       Нет
- Смотрит на знакомые предметы, членов семьи, части тела, которые называют (с 9 мес.)
        Да       Нет
- Пытается воспроизвести серию речевых звуков с определенной интонацией и ритмом ("взрослый", с 1 года)
        Да       Нет
- Выполняет знакомое действие с предметом по просьбе (на слова "покатай машину" - берет и катает машину, с 1 года)
        Да       Нет
Выберите нужный ответ и если больше половины ответов "нет" - Вам нужна помощь логопеда!
Дошкольный возраст (5-6 лет)
Повтор за взрослым слов (5-6) и предложение
- повторяет правильно (а)
- требует подсказки (б)
- теряет последнее слово, переставляет слова (в).
Составление рассказа по сюжетной картинке, по серии сюжетных картинок:
- рассказ развернутый, полный, соответствует сюжету картинки, слова согласуются друг с другом (а)
- бедность словарного запаса, нарушены понимание сюжета, связность, идет соскальзывание на второстепенные моменты, неправильно согласуются слова (б)
- не может составить рассказ (в).
Называние предметов по картинке (транспорт, орудия труда, школьные принадлежности и т.д.)
- называет (а)
- заменяет название на описание действий с данным предметом или на название схожего предмета (б)
- не может назвать предметы (в).
Понимание и называние частей тела (нос, глаз, шея, ухо, нога, брови, волосы)
- называет и показывает (а)
- только показывает (б)
- не называет и не показывает (в).
Выполнение заданий типа:
Положи карандаш на стол. Возьми карандаш из-под коробки.
Наташа взяла Вовин карандаш. Чей это карандаш?
Муха больше слона. Слон больше мухи.
Какое предложение верное?
- дает правильные ответ (а)
- дает ответ после дополнительного объяснения (б)
- не может дать правильного ответа (в).
Если Ваш ребенок при выполнении заданий отвечает пункту б, в - Вам нужна помощь логопеда!
 |