http://abvgd.russian-russisch.info


НЕ ЗАБУДЕМ РУССКИЙ ЯЗЫК!

Что читать ребенку?



Начало Форум Конт@кт



Тексты, пособия

Стихи, песенки
Пословицы, скороговорки
Загадки
Игры
Книги
Фильмы



В начало

Логопедия

Учим

Общение

Учить или нет?

Библиотека

Доска объявлений

Контакт

Помогите животным


ВСЕ СТАТЬИ открыть список статей в новом окне





Ребенку до 1,5-2-х лет в книжке самое главное - ее красочность, необычность формы. Книга должна быть маленькой, с толстыми страницами и яркими картинками. Минимум текста (по 1-2 строчки на странице) - это могут быть сокращенные варианты русских народных сказок (разнообразные "Колобки", "Теремки" и "Репки"), короткие стишки, песенки, потешки. При выборе подарка ребенку 2-3-х лет большое внимание следует уделять иллюстрациям, которые играют важную роль в осознании текста ребенком. Изображения должны быть яркими, с четким контуром и без лишних элементов. В этом возрасте идет тесная зависимость понимания произведения от непосредственно личного опыта. Поэтому тематика книжек приблизительно такая: животные, птицы, насекомые (причем не экзотические, а самые обычные для той среды, где живет ребенок), времена года (лучше, чтобы реальное время совпадало с временем из книги), разные предметы и события.

В возрасте 3-4-х лет у ребенка заметно проявляется тяготение к фольклорным и поэтическим жанрам, т.к. ребенок четко слышит рифму и лучше воспринимает смысл произведения. Здесь к сказкам, стишкам, песенкам и потешкам добавляются загадки и небольшие рассказы. Хороши для этого возраста сказки "Козлята и волк", "Маша и медведь", рассказы Толстого, Тайца, Калининой и многие другие... У ребенка накопились определенные навыки рисования, и очень полезно иметь несколько раскрасок. В этом возрасте уже можно готовить ребенка к изучению грамоты, этому помогут красочные азбуки и буквари.

Вашему ребенку от 4 до 5 лет. Он уже ощущает границу между реальным и сказочным, может мысленно представлять события. Ко всему прочему, у ребенка начинает формироваться личностное отношение к происходящему, к героям. Здесь сохраняется тот же перечень жанров, но произведения более длинные по содержанию и более сложные по смыслу (рассказы Ушинского, Чарушина, Толстого, Осеевой).

5-6-ти летний ребенок уже понимает текст без помощи иллюстраций, легко понимает события, которых не было в его личном опыте. Главным образом, внимание ребенка привлекают герои, события, но он начинает проникать во внутренний смысл, эмоциональный подтекст. Должен быть максимум жанрового разнообразия: ко всем вышеперечисленным добавляются басни, сказки, русские и зарубежные, народные и авторские. Тематика - самая разнообразная, начиная от животных дальних стран, заканчивая космическими путешествиями. Для самостоятельного чтения лучше подбирать небольшие по объему, несложные произведения, напечатанные крупными буквами.

Катерина Дмитриева

НАВЕРХ         ВСЕ СТАТЬИ открыть список статей в новом окне
http://abvgd.net.ru © All rights reserved, 2006